教育專業(yè)分類澳洲的教育業(yè)分為五類：幼兒教育、中小學教育、TESOL和Education大部分留學生會選擇以下四類專業(yè)：幼兒教育Earlychildhood：幼兒教育在澳洲非常受重視，需求量十分大，多個州政府都撥資加強幼兒園或學前教育中心的教育，大量招聘有資格的早教教師。某些州政府甚至要減少小學教師的人手來舒緩幼兒園或學前教中心的教師人手壓力。幼兒教育的工作內容是護理、教育及保持孩子的健康，主要教授0-8歲的孩子。幼兒教育專業(yè)課程需要在ACECQA(澳洲兒童教育及護理質量管理局)注冊。

　　小學教育Primary：小學教育要求老師教授全部科目的課程，主要教授5/6-12歲的孩子。

　　中學教育Secondary：中學教育主要教授13-18歲的孩子，教授中學生一門或多門必修課程，促進學生的社交、情緒、智力以及體質發(fā)展。

　　特殊教育SpecialEducation：特殊教育教師教授小學、初中、以及中等學校的有學習困難、聽力障礙、視覺障礙的學生，促進學生的社交、情緒、智力以及體質發(fā)展。

　　教育專業(yè)留學優(yōu)勢教師屬于政府公務員，退休金高。澳大利亞的公務員每年享受17%工資的養(yǎng)老金(其他職業(yè)9%)。

　　收入穩(wěn)定，偏遠地區(qū)有補助。

　　工作時間短，工作輕松，上班時間為早9點到下午3點。

　　假期長，每年四個帶薪假期，包括2個長假期和2個短假期。其中值得一提的是西澳的老師一年中只有6-7個月的工作時間，其余的時間都為假期。

　　就業(yè)機會多。

　　教師是澳洲緊缺職業(yè)，移民政策寬松，辦理時間短。

　　教育專業(yè)職業(yè)前景根據(jù)OutlookJob的分析，以中學教師為例，可能從2018年的138300，漲到2023年的148100人，根據(jù)預測，未來5年內可能會有約71000個職位空缺（每年約14200個）。中學教師的需求在短時間內不會停止，原因有兩個：首先，就本土市場而言，中小學教師依舊沒有飽和，缺口依舊很明顯；其次，也是比較重要的原因，隨著中國大陸留學低齡化的浪潮，以及澳洲本地人對中文學習的熱忱，澳洲中小學對能熟練掌握中英雙語的老師，有著特殊的需求。這也是為什么，中學教師這個職業(yè)會很長時間處于熱門狀態(tài)的原因。在薪酬方面，中學教師的薪酬都比幼教要高，明顯高于澳洲的平均中位數(shù)周薪，屬于高薪職業(yè)之一。從地域分布來看，中小學教師近79%集中在新州、維州和昆州，和其他很多職業(yè)90%集中于這三個州不同，說明無論在大城市還是偏遠地區(qū)，具備高度專業(yè)化的中小學教師都有著需求。教育專業(yè)學校及課程在QS世界大學專業(yè)排名榜單中，澳洲大學的教育專業(yè)有4所進入世界前20名，其中悉尼大學#12，墨爾本大學#14，蒙納士大學#16，昆士蘭大學#19，迪肯大學#27緊追其后，另有多所澳洲院校教育專業(yè)進入世界高校專業(yè)排名前100榜單。

       澳洲教育類專業(yè)本科留學申請高中學生想要去澳洲留學攻讀教育學本科，一般有以下幾種途徑：

　　高二結束

　　可以申請澳洲大學預科課程，學制一般是1年，預科的雅思要求一般是5.5，對于英文基礎不好、不打算在國內參加高考的學生來說，這種方式比較適合。

　　高三畢業(yè)的學生

　　可以通過高考成績直接申請本科大一直讀，這種途徑比較適合英文基礎優(yōu)秀的學生。

　　高三畢業(yè)的學生

　　如果高考成績沒有達到直讀大一的要求，那么也同樣可以通過預科的方式進入本科。

　　大一在讀的學生

　　如果本科第一學年的成績達到學校的錄取要求，可以免掉預科，直接讀本科，這種方式對同學們來講，英文要求比較高。教育專業(yè)移民職業(yè)評估AITSL澳大利亞教育協(xié)會負責評估的職業(yè)：澳大利亞教學與校務指導協(xié)會The Australian Institute for Teaching and School Leadership(AITSL)Ltd負責進行以移民為目的的教師職業(yè)的評估工作。移民認證的職業(yè)：幼兒教育教師Early childhood(pre-primaryschool)teacher

　　中學教師Secondary school teacher

　　AITSL澳大利亞教育協(xié)會對學歷要求：海外學歷或澳大利亞學歷均可：需等同于澳大利亞4年全日制（或等同非全日制）教育專業(yè)學士學位或更高。AITSL澳大利亞教育協(xié)會對專業(yè)要求：在大學完成了至少1年的全日制（或等同的非全日制）最初的教師教育資質，其中包含在幼兒園、小學或初中課堂實習教學至少45個工作日；

　　在大學完成了至少1年的全日制（或等同的非全日制）特殊教師教育資格，其中包含在一個特殊教育機構實習教學至少45個工作日；其中，幼兒教師、小學教師、中學教師滿足第一條即可；

　　特殊教育教師需要2條都滿足。

　　AITSL澳大利亞教育協(xié)會對英語要求：


　　對于英語要求雅思成績，閱讀和寫作7分，口語和聽力8分。

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