家長(zhǎng)會(huì)，是每個(gè)革命家長(zhǎng)再熟悉不過(guò)，又愛(ài)又恨，膽戰(zhàn)心驚的一個(gè)特殊會(huì)議。國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)會(huì)都是開(kāi)大會(huì)，一個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)齊聚一堂，在教室里坐得整整齊齊，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師在講臺(tái)上慷慨激昂，大氣不敢出一聲，還要奮筆疾書(shū)，不停地做筆記，生怕漏掉任何一個(gè)重要的信息。教室里安坐的每一個(gè)家長(zhǎng)心里都忐忑不安，各有各的擔(dān)心，學(xué)霸家長(zhǎng)擔(dān)心聽(tīng)不到老師的公開(kāi)表?yè)P(yáng)，學(xué)渣家長(zhǎng)擔(dān)心聽(tīng)到老師的公開(kāi)批評(píng)。
但是這些在加拿大都不存在的，完全不是一個(gè)套路。在楓葉國(guó)，一個(gè)學(xué)年一般學(xué)校會(huì)安排兩次家長(zhǎng)會(huì)，不是安排在期中考試后，也不是期末考試后，而是在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)約1個(gè)半月到2個(gè)月左右的時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間一般都是選擇在工作日的晚間7點(diǎn)至9點(diǎn)，當(dāng)然每個(gè)學(xué)校的安排會(huì)有所不同。具體幾號(hào)，在哪個(gè)時(shí)間段開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校會(huì)郵件通知家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人，網(wǎng)上預(yù)約，一對(duì)一交流，不開(kāi)大會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)預(yù)約系統(tǒng)會(huì)把每個(gè)老師的名字，可預(yù)約的時(shí)間段列出來(lái)，家長(zhǎng)選擇想見(jiàn)的老師和合適的時(shí)間預(yù)約，可以全約，也可以部分約，也可以全不約，看家長(zhǎng)自己的需求。
比如有一些留學(xué)生一學(xué)期四門(mén)課，家長(zhǎng)們就挑了兩門(mén)重要的必修課的老師預(yù)約：英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，電腦編程課和加拿大文化課的老師沒(méi)有約。一般越早預(yù)約，時(shí)間選擇余地越大。一般孩子都會(huì)和家長(zhǎng)一起出席，第一次參加家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)們，不知道孩子可以參加，就一個(gè)人傻傻的去了，到了學(xué)校看到別人都是孩子和家長(zhǎng)一起出席，那個(gè)叫一個(gè)尷尬呀。在預(yù)約時(shí)間的前五分鐘到指定教室門(mén)口候著，老師都會(huì)把時(shí)間表貼在教室外面，大家就按時(shí)等候。到了時(shí)間老師會(huì)出來(lái)送前一個(gè)家長(zhǎng)，迎后一個(gè)家長(zhǎng)，和老師交流就7分鐘，到時(shí)間會(huì)響鈴。需要注意的是每個(gè)老師的教室都不在一起，所以家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間也有學(xué)問(wèn)，需要給自己留出換教室的時(shí)間。別到時(shí)候時(shí)間約得太緊湊，連滾帶爬地?fù)Q教室，那可就尷尬了。
每個(gè)老師給每個(gè)家長(zhǎng)會(huì)談的時(shí)間是7分鐘，就7分鐘，時(shí)間一到，學(xué)校走廊的鈴聲一響你就得撤，所以基本是不能有多余的廢話。一進(jìn)門(mén)和老師簡(jiǎn)單寒暄幾句，老師就會(huì)切入正題給你講述孩子狀況，他會(huì)很有準(zhǔn)備（哪個(gè)學(xué)生預(yù)約，老師就準(zhǔn)備這個(gè)孩子的一些資料，包括課堂記錄以及小測(cè)試，作業(yè)等）的利用幾分鐘大致分析給你聽(tīng)。加拿大的家長(zhǎng)會(huì)大部分來(lái)說(shuō)，都是表彰會(huì)，老師以表?yè)P(yáng)為主。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能被喜悅沖昏頭腦，必須保持冷靜，根據(jù)你對(duì)孩子的了解，仔細(xì)分析老師表?yè)P(yáng)中的水分。這時(shí)可以請(qǐng)老師針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況，給出一些建議，指出孩子能提高的方向，無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣還是方法上，請(qǐng)教老師的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。同時(shí)表態(tài)不光讓老師忙活，我們家長(zhǎng)也會(huì)積極主動(dòng)配合，問(wèn)問(wèn)老師我們?cè)鯓优浜纤墓ぷ鳎餐С趾⒆拥倪M(jìn)步。最后如果孩子平時(shí)在和我們的交流中提出過(guò)一些問(wèn)題、想法或者要求，也可以適當(dāng)?shù)睾屠蠋熃涣鳌５矊?duì)孩子有幫助的合理要求，老師們都是會(huì)考量的。
家長(zhǎng)會(huì)非常重要，希望大家都能積極參與，從各個(gè)維度了解孩子的學(xué)習(xí)情況。不要擔(dān)心自己的英文不夠好，對(duì)于留學(xué)生的家長(zhǎng)，老師一般都會(huì)照顧到語(yǔ)言問(wèn)題，盡可能放慢語(yǔ)速，簡(jiǎn)單明了的說(shuō)明問(wèn)題。實(shí)在不行就請(qǐng)孩子或者自己的朋友當(dāng)翻譯。當(dāng)然了，別忘了這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，有一種神器叫“翻譯機(jī)”。借助科技的力量吧，你的生活會(huì)變得更美好。
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