在套磁這個問題上，無非分為兩大陣營。覺得有用的那是從中嘗到甜頭兒或看到別人嘗到甜頭兒的;覺得沒用的，多半是玩兒不轉的。就好像在評判一個陌生人之初，我們總是把對我們好的人界定為好人，把對我們不好的人界定為壞人一樣。套磁也是一樣的情況。

　　我們先來說說什么樣的人不適合套磁。事實上，所有的人都應該嘗試通過套磁來增大自己的錄取幾率。只是并不是每個人都能有效的利用這一手段。因此，我們先來看看哪些人套磁的作用不大。

　　(1) 純粹走硬件流的同學。

　　這樣的同學分布在兩個極端。一種是在大學里好好學習，天天自習的。GPA如夢如幻，GRE,TOEFL在保持一貫作風的前提下照樣博得滿堂彩。于是成為高GPA,高GRE，高TOEFL的三高人群。遺憾的是，這些同學往往沒有怎么參加過科研活動，沒怎么進過實驗室。因此，除了專業課的學習以外，對本專業領域的見識幾乎為零。對于這樣的同學，如果能彌補缺憾固然很好，如果不能，我建議也不要霸王硬上弓，免得弄巧成拙。只要申請的學校分布較廣，總的申請基數較大，總是能“撞”上offer的。

　　另外一類同學則是硬件條件平平，對專業領域也沒有較深的研究，因此處于一個較為尷尬的地步。對于這樣的同學，我覺得在申請方式上要有一定的策略。到底是要保綜合排名高，還是要優先專業排名，是沒全獎不行還是自費也可以考慮。總之，就是一定要取舍，知道自己的底線何在。同時，申請基數一定要大一點。避開競爭激烈的方向。最好能有plan B。

　　(2) 牛人。

　　牛人的概念大家自行界定。對于這樣的人，只要遞交材料，總會有offer，很多offer。套磁就顯得是多此一舉了。

　　除此以外，我認為所有的同學都應該套磁。注意，這里的套磁不是為了給你直接帶來offer(當然，這樣更好)，而是要通過套磁讓自己明晰自己的專業領域，申請方向，為選校做好準備。一言以蔽之，通過套磁給自己一個準確的定位。

　　選擇怎樣的教授套磁?

　　我們不能說套怎樣的教授更容易得到offer。我覺得這樣沒有可比性。但聯系怎樣的教授能得到較高的回復率，這個還是有相對高低的。個人覺得，套磁的回復率從高到低是assistant professor>associate professor>professor。一般而言，assistant

　　professor急于搭建自己的實驗室，招兵買馬，所以對學生的需求可能更大。另一方面，系里可能都會考慮到AP一開始沒有學生，所以在一開始都會給AP招幾個學生。至于professor，無論是實驗室運轉還是招生數量都維持在一個相對穩定的情況下。很可能都是一兩年內招1個新學生。這取決于實驗室目前是否飽和，是否有項目更新等客觀問題。

　　所有同學請保持努力，這樣你的努力終將開花結果，五湖雅思培訓機構一直會為所有考生提供專業細致的雅思培訓服務，幫助考生進入理想大學，可以接觸更高級別的社會群體。

文章標簽：美國留學 建議