在申請美國的大學時，除了準備成績等硬性條件，還要提高自身的綜合能力，如今排名越靠前的院校對申請者的綜合能力的考察越嚴格。那么我們該如何提升自己申請美國大學時的背景條件呢？
以賓大某項錄取數(shù)據(jù)為例，它根據(jù) SAT 成績、托福、 GPA 等硬性條件擇優(yōu)挑選出 400-500 個人，最終在這 400-500 個人中挑選 20-30 個人錄取。如何在不相上下的蕓蕓競爭者中脫穎而出，就需要申請者展示軟實力優(yōu)勢，豐富平時的學術課外活動。
學術課外活動還有什么好處？
除申請學校外，申請者可以通過學術活動了解自己真正擅長的領域，在申請專業(yè)過程中也不會盲目選擇不擅長的領域，從而選擇從自身的興趣和意愿出發(fā)的領域，而不是一個 “ 適合申請 ”的專業(yè)，以免產生適得其反的效果。
學術課外活動還可以幫助申請者更準確地找準專業(yè)方向，比如說，現(xiàn)在 AP 的課里面也會有一些選擇，比如說心理學之類，學生只是憑興趣申請，很可能最后去了那里發(fā)現(xiàn)不是那么回事，這個時候就比較麻煩了。
比如學生在申請前，做過某個感興趣但不太擅長的相關專業(yè)的學術活動，那么在未來的申請，他就更有可能由于對這個專業(yè)有了更深的了解，而避免再次選擇。
以上就是申請美國大學申請者軟背景的相關分析，建議學生平時多參加課外活動，增加自己的特長，了解個人的興趣以及擅長的領域，其他相關問題也可以在線咨詢我們的五湖老師，看見后會第一時間為同學們解答~
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