目前國(guó)內(nèi)的許多公司和學(xué)校都在有序地開展復(fù)工和復(fù)學(xué)，但對(duì)于在美國(guó)就讀的學(xué)生來說，隨著疫情的逐漸升級(jí)，現(xiàn)在不僅是上課，連衣食住行都成了問題。雖然國(guó)土安全局已經(jīng)確認(rèn)，國(guó)際學(xué)生可以在不影響簽證的情況下網(wǎng)絡(luò)上課。但由于新冠病毒的大流行，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)校都選擇關(guān)閉校園甚至宿舍，很多懸而未決的問題仍然存在。所以，美國(guó)教育理事會(huì)（AmericanCouncilonEducation）及其他六個(gè)主要的高等教育協(xié)會(huì)針對(duì)國(guó)際學(xué)生，向國(guó)務(wù)卿MikePompeo和國(guó)土安全部（DHS）代理秘書ChadWolf提出了三大關(guān)鍵問題：•是美國(guó)境內(nèi)所有的大學(xué)都能夠保證國(guó)際學(xué)生的身份，允許他們?cè)诰€上課嗎？•是否有可能延長(zhǎng)他們的簽證狀態(tài)？•受疫情影響嚴(yán)重的國(guó)家和地區(qū)的領(lǐng)事館長(zhǎng)時(shí)間關(guān)閉，國(guó)務(wù)院將如何裁定學(xué)生簽證的申請(qǐng)問題？（尤其是中國(guó)和印度已經(jīng)宣布中斷簽證服務(wù)，但這兩個(gè)國(guó)家的學(xué)生數(shù)量幾乎占美國(guó)所有國(guó)際學(xué)生的一半）同時(shí)，ACE提出的這三個(gè)問題引發(fā)了人們對(duì)國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)OPT的疑問。目前一些高校的宿舍樓關(guān)閉，導(dǎo)致很多留學(xué)生已經(jīng)回國(guó)，而OPT的申請(qǐng)必須畢業(yè)生在美國(guó)才可以完成，申請(qǐng)成功后，他們可以在美國(guó)工作一到三年，具體時(shí)長(zhǎng)取決于具體的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。BrunoBeidacki是肯特州立大學(xué)（KentStateUniversity）的一名國(guó)際生，原本計(jì)劃5月畢業(yè)后通過OPT留在美國(guó)工作，而且他在過去的幾個(gè)月與一些公司保持密切的聯(lián)系，甚至接受了幾份面試，一切都很順利。但如今，由于病毒造成的經(jīng)濟(jì)問題，許多公司的招聘狀態(tài)都成了“pending”，難免讓人擔(dān)憂自己的工作機(jī)會(huì)。除此之外，最令人擔(dān)心就是自己在疫情期間回國(guó)之后是否還能重新進(jìn)入美國(guó)。

    目前確實(shí)是一個(gè)兩難的處境，一方面他想要返回自己的國(guó)家，比美國(guó)確診病例要少，而且擁有醫(yī)療保險(xiǎn)，或許能得到更好的治療；另一方面，美國(guó)的邊境線可能會(huì)隨時(shí)關(guān)閉，這就意味著出去的留學(xué)生或許不能在OPT的期限內(nèi)回來。這確實(shí)也是許多中國(guó)留學(xué)生面臨的問題，按照國(guó)土安全局的規(guī)定，在OPT協(xié)議下，你只能“失業(yè)”90天。如果在OPT開始之日的90天內(nèi)沒有找到工作，你的工作授權(quán)將被取消，從而必須離開美國(guó)。

    而且還需要注意OPT的生效時(shí)間，最重要的批準(zhǔn)文件就是那張EAD工作許可。這個(gè)EAD有12個(gè)月的生效時(shí)間，而生效取決于兩個(gè)因素，一個(gè)是你申請(qǐng)時(shí)自己選定的日期，另一個(gè)是美國(guó)政府給你的時(shí)間。

    比如你6月1號(hào)畢業(yè)，如果你將OPT的生效時(shí)間填在7月1號(hào)，那就意味著你只有一個(gè)月的時(shí)間來找工作。就是說，你的graceperiod只有一個(gè)月，就算沒有找到，OPT也會(huì)在7月1號(hào)開始生效。

    這對(duì)于已經(jīng)回國(guó)或是疫情期間難以順利找到工作的留學(xué)生都是一個(gè)不小的打擊，相當(dāng)于平白地浪費(fèi)自己能夠在畢業(yè)后合法地呆在美國(guó)的時(shí)間。

    以下是國(guó)際教育者協(xié)會(huì)（NAFSA）針對(duì)所有留學(xué)生目前的狀況，對(duì)美國(guó)國(guó)土安全局作出的幾點(diǎn)要求：

    DHS和DOS應(yīng)發(fā)布“特殊學(xué)生減免通知”，暫停或更改有關(guān)狀態(tài)的持續(xù)時(shí)間，包括全日制學(xué)習(xí)的簽證時(shí)間和就業(yè)資格等相關(guān)規(guī)則，將其適用于來自全世界各地的國(guó)際學(xué)生群體。就像在2015年受到尼泊爾大地震影響的尼泊爾學(xué)生，或是2011年以來受到戰(zhàn)亂影響的利比亞和敘利亞學(xué)生。

    這個(gè)要求也被稱為“特殊學(xué)生救濟(jì)”（SSR），DOS曾兩次為交換學(xué)者發(fā)布SSR通知，允許他們?nèi)∠n程或暫時(shí)休學(xué)。

    DHS應(yīng)該允許一些既定申請(qǐng)窗口的靈活變通，例如OPT的申請(qǐng)期限，USCIS應(yīng)該接受30天內(nèi)提交的I-765表格（對(duì)于STEMOPT申請(qǐng)人則應(yīng)超過60天）。此外，在這種特殊情況下，DHS應(yīng)該允許F1和M1簽證的學(xué)生可以在美國(guó)境外申請(qǐng)OPT。

    就算在“旅行限制”的情況下，DHS也應(yīng)該允許F/M/J簽證的持有者重新進(jìn)入美國(guó)的權(quán)力。可以根據(jù)其SEVIS的電子記錄，允許學(xué)生和訪問學(xué)者及其家屬重新回來，這樣可以避免不少“學(xué)術(shù)麻煩”。DHS應(yīng)考慮F/M/J簽證下的學(xué)生、訪問學(xué)者等人的非移民福利，比如確保他們?cè)谠撋矸菹碌暮戏ㄐ袨椋袷菍W(xué)校課程的調(diào)動(dòng)、延長(zhǎng)居住和停留期限、申請(qǐng)?zhí)岣呓逃健p少注冊(cè)學(xué)分、雇傭許可等方面，特別是國(guó)際學(xué)生的遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)，以書面保證的形式確保他們的簽證身份不受威脅。此外，還要求DHS不考慮在COVID-19期間，學(xué)生在“失業(yè)狀態(tài)”下所花費(fèi)的時(shí)間。換句話說，學(xué)生在回國(guó)或是在特殊期間無法找到工作的情況下，不占用OPT中的90天期限，他們?cè)诒ＷC合法身份的同時(shí)，擁有繼續(xù)尋找工作的權(quán)力。從國(guó)土安全局最新出臺(tái)的文件中可以看到，學(xué)生于疫情期間在美國(guó)境外“上網(wǎng)課”不會(huì)影響到他們的F1簽證，這是可以肯定的。而對(duì)于上述國(guó)際教育者協(xié)會(huì)的其他幾項(xiàng)要求，DHS暫時(shí)沒有回應(yīng)，但很大程度上會(huì)為此做出調(diào)整。因此，在目前的情況下，還是不要擅自回國(guó)比較好，暫且不論路上是否“艱難險(xiǎn)阻”，在形勢(shì)如此不明朗的情況下，如果想留美就業(yè)，回國(guó)以后很有可能會(huì)耽誤OPT的申請(qǐng)，所以暫且靜觀其變。

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文章標(biāo)簽：美國(guó)留學(xué)

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