美國作為接受高等教育的理想地，這點毋庸置疑，但是學生們必須在未來工資和職業(yè)前景與債務(wù)和失去的收入之間進行權(quán)衡，以決定去美國留學讀研是否值得。請看本文內(nèi)容介紹。

    想要衡量讀研是否值得的學生可能會發(fā)現(xiàn)這篇文章中給出的一些信息感到恐慌——但沒關(guān)系。美國進步中心（Center for American Progress）負責高等教育的副總裁米勒（BenMiller）說，或許應(yīng)該是這樣。米勒今年1月撰寫了一份關(guān)于研究生院債務(wù)的報告。

    歷史上，聯(lián)邦和立法機構(gòu)對本科教育的費用給予了很大的關(guān)注。但一些兩年制全日制研究生課程的學費可能超過10萬美元，而博士學位或一些專業(yè)課程的學費可能更高?！　榱酥Ц秾W費和生活費，學生可能一直處于負債的狀態(tài)。米勒說，每年發(fā)放給研究生的貸款占聯(lián)邦學生貸款總額的40%，這些借款人幾乎不受貸款限制，信息資源也更少。

    因此，未來的研究生院學生可能很難在選擇最佳入學項目時做出明智的財務(wù)決定?！　?ldquo;這是一個完全的信息黑洞，”米勒說。“在研究生學費定價方面沒有真正的集中信息，我們對畢業(yè)率、支付的凈價格、違約率的細分以及機構(gòu)層面上對畢業(yè)生借款人的還款率一無所知。”

    當然，平均而言，擁有研究生學位的人比只有學士學位的人掙得多。　　根據(jù)美國人口普查局（U.S.CensusBureau）的數(shù)據(jù)，2018年只持有學士學位證書的全職全年工作者的收入中值為65，374美元。擁有碩士學位的全職員工這一收入中值躍升至80223美元。擁有博士學位的從業(yè)者收入中位數(shù)更是達到了102，315美元，擁有職業(yè)學位的人收入中位數(shù)為120，515美元。

    但是，米勒說，研究生項目在成本和債務(wù)方面的巨大差異，使得決定一個高級學位價值這一項變得更加復(fù)雜?！　σ恍I(yè)領(lǐng)域的學生來說，進入研究生院的花費可能不值得，比如教育或社會工作碩士學位，例如：根據(jù)美國進步中心報告，社會工作碩士畢業(yè)生有平均115000美元的債務(wù)，而第一年的收入僅為49400美元——這是一個投資回報率低于債務(wù)水平的例子，米勒說。

    根據(jù)米勒對聯(lián)邦貸款的分析，在2010-2011年至2017-2018年期間，大學畢業(yè)生的貸款趨勢持續(xù)低迷：盡管大學畢業(yè)生的貸款從2010-2011年至2017-2018年期間有所下降，但研究生貸款債務(wù)在此期間卻出現(xiàn)了增長?！　∮媱澤暾堁芯可娜艘矐?yīng)該知道，學生貸款會因?qū)W校類型的不同而有所不同。美國國家教育統(tǒng)計中心（NationalCenterforEducationStatistics）2015-2016年研究生畢業(yè)學生的數(shù)據(jù)顯示，碩士畢業(yè)的學生平均背負著公立學校5.45萬美元的債務(wù)，以及私立非盈利機構(gòu)7.19萬美元的債務(wù)?！　CES發(fā)現(xiàn)，擁有研究型博士學位的學生，畢業(yè)后平均有自公立學校9.22萬美元的債務(wù)，以及來自私立非盈利機構(gòu)平均9.41萬美元的債務(wù)。

    對于擁有專業(yè)博士學位的借貸者來說，這一數(shù)字躍升至六位數(shù)：公立學校的學生畢業(yè)時平均負債14.26萬美元，而私立非盈利機構(gòu)的學生畢業(yè)時平均負債22.18萬美元。在這種情況下，專業(yè)學位包括牙科、法律和醫(yī)學等領(lǐng)域。這些領(lǐng)域通常有六位數(shù)的高工資，這可能會使一些學生在研究生院花費很高的債務(wù)和時間成本。

    NCES的這些平均數(shù)據(jù)不包括那些沒有借用學生貸款的學生，但是包括了除研究生貸款外借款人可能還負有的本科生貸款?！　〖~約哥倫比亞大學（Columbia University）專業(yè)研究學院（school of Professional Studies）院長詹森•溫加德（JasonWingard）表示，盡管研究生教育存在借款支付學費的風險，但從經(jīng)濟上來說，讀研還是有意義的。

    “讀研是值得的，”他說。“這取決于你研究生階段選擇的學科和教學課程。”　　但他指出研究生項目未能發(fā)展，對雇主的需求反應(yīng)遲鈍。例如，溫加德說，一個哲學教授所定義的優(yōu)秀寫作技巧和一個市場經(jīng)理所定義的好的寫作技巧是不同的，在職業(yè)研究學院所使用的應(yīng)用學習模式有助于更好地“縮小雇主需要和雇員技能之間的差距。”　　在傳統(tǒng)的研究生項目中，“你將培養(yǎng)自己更好思考的能力，更有批判性，你將擁有一個校友網(wǎng)絡(luò)，”溫加德說。“但就你畢業(yè)時所需的能力和技能而言，你并不具備。”

    為了減輕研究生成本和避免債務(wù)，學生可以通過如獎學金和助學金、學術(shù)獎學金和學費援助項目，或獲得他們雇主的經(jīng)濟援助。根據(jù)NCES2019年的數(shù)據(jù)分析，大多數(shù)2015-2016學年的研究生（超過70%）獲得了某種形式的經(jīng)濟資助。

    專家們說，所有這些選擇可能有助于扭轉(zhuǎn)局面，讓攻讀研究生院顯得更物有所值?！　∥磥淼膶W生可能也想考慮在線研究生學位，取決于項目的不同，這可能也是昂貴的選項，但通常為那些也在工作的人提供靈活性。例如，Coursera是一個在線學習平臺，提供計算機科學、工程、商業(yè)、數(shù)據(jù)科學和公共衛(wèi)生等領(lǐng)域的在線研究生學位。

    “不同類型的學位、學校、課程時長，以及你選擇的是校內(nèi)課程還是在線課程，都是造成費用各不相同的因素。如果你在考慮申請研究生院，在申請之前你應(yīng)該清楚一個學位項目的成本是多少，以及你是否能夠負擔得起，或者是否需要借助貸款完成，”Coursera的首席內(nèi)容官DilSidhu在一封電子郵件中寫道。“另外，一定要和你的雇主確認他們可能提供的任何學費優(yōu)惠。”

    專家說，那些在讀研期間放棄全職工作的學生也必須考慮入學期間的收入損失?！　?ldquo;很明顯，人們需要接受一些大學教育，但當談到研究生院時，人們需要停下來問問自己，為什么我想要讀研究生，我以后想做什么？”米勒說。“攻讀研究生的這一選擇花費要昂貴得多，而且可能把你鎖在一條職業(yè)道路上，這是本科階段學習所不具有。”

    記住要問以下問題，米勒說：“研究生學歷能讓我做那些我本不可能做的事情嗎？我要做什么才能負擔起研究生階段的學習？”

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文章標簽：研究生

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