其實(shí)你在問這個(gè)問題的時(shí)候

　　就已經(jīng)有了報(bào)班的傾向

　　或許是自學(xué)沒有方向

　　或許是考了幾次都沒有成功

　　或許是想要短時(shí)間內(nèi)出分

　　不管怎樣

　　對于任何學(xué)習(xí)行為來說

　　找到一個(gè)專業(yè)的老師

　　對于能力和成績的雙重提升

　　都有著莫大的幫助

　　當(dāng)然了，我也很理解考鴨們糾結(jié)的心情，一方面課程費(fèi)用確實(shí)每年都在漲;另一方面就是怕被坑了，遇到黑心機(jī)構(gòu)或者不靠譜的老師，不僅錢打了水漂還耽誤時(shí)間，就真的很惡心了。

　　面對這些問題，先來看看有過網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)的考鴨們怎么說的吧~

　　@fruittree——3科自學(xué)，1科找了老師

　　上不上網(wǎng)課其實(shí)因人而異，每個(gè)人情況不一樣，需求也不一樣。閱讀和聽力：自學(xué)是OK的，因?yàn)楫吘褂写鸢缚梢詫φ眨约簩φ沾鸢妇涂梢缘玫秸_和錯(cuò)誤的反饋，然后稍微分析一下問題，就知道是詞匯量小還是語法不好，比較容易自己學(xué)習(xí)。

　　口語和寫作：就不建議自學(xué)啦~主要是這兩個(gè)是主動輸出的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，必須要依靠更高水平的人來指出問題進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練，往往當(dāng)局者迷，自己是發(fā)現(xiàn)不了問題的。我的口語是純屬偶然認(rèn)識了一個(gè)大牛老師，幸福的偶然，哈哈，1個(gè)月的時(shí)間里提升了1分(6分到7分)，也是驚到了，不得不服，所以還是堅(jiān)信口語和寫作找老師是非常有必要的。

　　@miffy——努力的方向比努力更重要!

　　當(dāng)然靠譜，前提是——你說的不是上一半就忍不住刷別的網(wǎng)頁的那種大班大課堂。我是英語專業(yè)學(xué)生，美國交換一年半，高考英語146。別的沒啥，但英語可以說是驕傲了。雅思考了三次，聽力閱讀口語都上過8(口語只有一次，考官比較nice)。寫作次次6.5!6.5!6.5!6.5!兩萬八的保七班，沒過重讀了一次，還是6.5。各種總監(jiān)組長拿著我的作文傳閱，啥也說不出來，最后說是壓分了，表示很遺憾。只有一位，不是保分班的，同學(xué)朋友的老師，看了一遍，微信發(fā)我四個(gè)字邏輯太浮，然后跟著練了11天，一天一小時(shí)，最后7.5!總結(jié)一句話：努力的方向比努力更重要!

　　@余溫——你得選擇對的課

　　上過網(wǎng)課，雅思分?jǐn)?shù)從5.5到了7分。我作為一個(gè)曾經(jīng)因?yàn)檠潘伎疾贿^差點(diǎn)成為失學(xué)兒童的過來人而言，網(wǎng)課很!靠!譜!但是有一個(gè)很重要前提：你得選擇對的課!

　　一開始不是很懂，所以開學(xué)之后開始嘗試自學(xué)。各種各樣五花八門的備考經(jīng)驗(yàn)也都看了一遍，信心滿滿地去考試去了，聽力閱讀還可以(7分)，但是口語寫作二連跪(兩個(gè)5.5)。

　　后來離成績遞交越來越近，我變得著急起來。這時(shí)候身邊朋友都推薦我看網(wǎng)課試試，一開始我也很猶豫，后來感覺自己快沒救了= =也開始關(guān)注網(wǎng)課這一塊兒，最終找了網(wǎng)課1v1的兩個(gè)老師，從此開始了我的飛升之路。。。

　　兩個(gè)老師很nice，線上給我做了模考之后，直接就跟我點(diǎn)明了我的癥結(jié)-——寫作邏輯混亂、套用模板;口語詞不達(dá)意，細(xì)節(jié)處理不到位。老師說完之后，我挺感嘆的：臥槽，說的真有道理，我真的就是這樣!

　　于是我就像抓住了救命稻草一樣，每科跟著老師上了十幾節(jié)課吧。最后出分口語7，寫作6.5分。

文章標(biāo)簽：雅思