托福總分113，聽力滿分，閱讀29分，寫作28分是怎么做到的?這位小姐姐有話要說!

　　聽力，需要積累經驗

　　聽力方面，我覺得要點一是積累經驗，掌握能快速分辨出考點的能力。

　　材料中，特別是lecture中信息量大且密集，完全記下來很難，記不下來也會很慌，通過多做幾篇練習，會發現易考內容都有共同之處，經常會有幾個詞或短語，一旦出現就暗示了重要的信息。

　　所以如果對于一些關鍵詞比較敏感的話，著重關注這些關鍵詞前后的內容，往往能夠踩中考點;否則記了很多內容但大多落入考察的拒絕域，真的是心情復雜。

　　我覺得發展一套條理分明的記錄體系很有幫助，這樣記錄效率就很高，也能很快掌握材料的思路。

　　抱著“理解”作者的心態閱讀文章

　　閱讀的題型不是很多變，我選擇在課上跟著老師的進度，相對大量地做題，在做了二十篇左右之后對于不同題型和出題的套路能基本把握，這樣可以在看到題目的時候對于題中想要考察的考點有一個預判。

　　我感覺托福閱讀的選項很少有模棱兩可的情況出現，和一些“感覺這個也有道理，那個也說得通”，只能強行猜測命題人想法的考試不同，托福閱讀的答案是比較基于文本的。

　　我的體會是，抱著“理解”作者觀點的心態來閱讀文章，畢竟考試時間比較充裕，允許我們靜下心來看，如果能夠讀懂文章，就能明顯地判斷出正確選項。

　　在日常寫作中培養邏輯的意識

　　我覺得可以在日常的英文寫作里慢慢培養邏輯的意識，在練習托福寫作時會比較容易上手;或者練練辯論中的立論一類技巧，會有所幫助。

　　其實我覺得一上來首先追求的不是華麗的句型和高級詞匯，而是清晰的邏輯思維。獨立寫作大多是闡述考生自我觀點的題材，首要之處是在有限的時間里快速立論，并且靈活運用例證，縝密地推演出最終的論點。

　　我覺得花兩分鐘左右打個草稿還是很有用的，能夠幫助在寫作過程中保持清醒的頭腦，不會偏離自己的邏輯;再靈活用一些長短句結合和高級詞匯，但這都是錦上添花的部分，本質上還是為了論證服務的。

　　通過幾次練習之后，其實大腦里會下意識地完成這些句式和詞匯編排的部分，自然而然就能夠讓文章豐滿起來;而一個完備的邏輯思維是需要日常積累才能建立的，這是一篇流暢的文章必要的骨架。

文章標簽：