詞匯相關問題

　　1. 聽說讀寫四部分都需要詞匯，是讀懂題的基礎

　　2. 托福題量很大，如果詞匯和詞匯量不過關，直接影響做題速度。

　　3. ETS對詞匯的考察越來越高，老托福閱讀文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，詞匯考察是重頭戲。

　　4. 托福閱讀有直接考察詞匯的題目，平均每篇閱讀文章有3-6個詞匯題。

　　5. 聽力里面和口語里面都涉及到詞匯，光記詞形沒有用。

　　一.托福詞匯特點

　　1.詞匯量大，生詞多 10000-12000

　　2.專業(yè)性詞匯多(學術性) 天文、生物、地理、科學、歷史等

　　3.不常用的生僻詞多

　　4.熟詞僻意 Crab 螃蟹 抱怨 指責

　　例如：

　　二.解決辦法：

　　(一)擴充詞匯——給方法

　　1.詞根詞綴記憶法——辭源學

　　2詞匯分類記憶法

　　3. .聯(lián)想法

　　A 聯(lián)想諧音 pet pest

　　B 對比聯(lián)想 cab carb

　　C 串聯(lián)聯(lián)想 pregnant

　　D 拆分聯(lián)想 Assassinate ass ass in ate

　　4.近義詞同義詞比較學習法

　　5. 單詞結合語法，放到句子和文章中進行記憶。

　　6. (GRE單詞量更大，我們)會將單詞書(《要你命3000》，或者《再要你命3000等》)進行歸納分類，核心詞，常考詞，一般詞等，給到學生，短時間內先掌握必備詞匯
         

　　(二)單詞考察題目——分析和積累

　　一般閱讀中的詞匯題，常考查熟詞僻意、近義詞、常用重要詞匯。

　　1.看詞在句子中的位置，根據(jù)上下文的邏輯關系，進行語義推測。

　　2.積累往年高頻考詞，考前認真復習，重點詞匯挖深吃透。

　　(三) 詞匯重在積累和運用——多練習、重行動

　　1.寫作、口語中積累同義詞替換，把簡單詞學飽滿。如like的同義詞有l(wèi)ove,enjoy,adorer(不常用),favor,fancy;

　　2.聽力閱讀中，根據(jù)重點詞匯，如轉折詞、遞進關系找到標志詞定位，反復練習。

　　3.每天背的詞匯要有計劃，貴在堅持。把記單詞落實在行動，而不是空喊口號。

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